STATUS o POSICIÓN SOCIAL
El término status
hace referencia a la posición social de una persona. Es decir, al lugar que las
personas ocupan en determinado grupo social. Por ejemplo: profesor, alumno,
adscripto.
Todos ocupamos una
determinada posición social en cada uno de los grupos, a los que pertenecemos,
ej. En nuestra familia hijos, hermanos, tíos, abuelos etc.
En el sentido sociológico todos tenemos un “status social” en la medida que todos ocupamos una determinada posición en la estructura social.
Podemos identificar tres tipos de posiciones sociales
·
POSICIONES ADSCRIPTAS O ATRIBUIDAS: son aquellas
posiciones que ocupamos sin haber elegido; que nos son, de alguna manera
impuestas. Por ejemplo, el sexo (masculino – femenino),
lo relacionado con el parentesco (hijo, primo, sobrino), edad que depende del
año calendario.-
·
POSIONES ADQUIRIDAS: Se adquieren por nuestra propia
voluntad, que se logra con esfuerzo.- Ej. padre, estudiante de bachillerato,
presidente de un club etc.
·
STATUS CLAVE: todos tenemos tantos status como grupos sociales a los que pertenecemos, ej.
padre, hijo, socio de club, estudiante, empleado, profesor, profesional etc.Pero
no todas esas posiciones son igualmente relevantes para la sociedad, siempre
hay una que sirve para identificar a la persona. Por ej. de hijo: todos somos
hijos de alguien, por tanto todos ocupamos ese status. Status clave por ej. Dirigente
sindical.-
Se está dando una información
importante sobre nuestra posición social y que es la principal (STATUS CLAVE)
STATUS de las
personas depende sobre todo del lugar que los demás integrantes de la sociedad
le adjudican.-
Las evaluaciones
diferenciales o criterios de atribución de status, cambia con el tiempo y
varian de sociedad en sociedad y de grupo en grupo.-
- PRESTIGIO SOCIAL:
Asociado al honor, reputación, al respeto y las consideraciones que de
ella reciben.- Las fuentes de prestigio social son muy variadas por ej.
vinculado a logros deportivos, aportes a las artes o ciencias,
profesiones, ocupaciones, el tener título nobiliario o títulos de nobleza,
apellido prestigiosos, que reciben por ellos el respeto de los demás.-
También existe el DESPRESTIGIO desde una valoración negativa (ovejas
negras en la familia).- En los pequeños grupos el prestigio o desprestigio
alcanza al círculo cercano de parientes.-
- PROPIEDADES Y
RIQUEZAS: Importante en sociedades modernas.- Aquellos
que quieren gozar de reconocimiento social exhiban no su riqueza sino los
bienes que con ello pueden comprar.- El dinero puede provenir de distintos
lugares herencia, azar, trabajo, juego etc, es un forma “democrática” de
alcanzar un status social.- Y no toda riqueza es igual, cuanto más antigua
mejor.-
- EL PODER: El
status global para ser alcanzado es importante que una persona sea capaz
de ejercer poder por ocupar determinado cargo o lugar y sobre todo las
puertas que le puede abrir para alcanzar a su vez prestigio y dinero.- Muy
vinculado al poder político, pero también relacionado al rango militares,
presidentes de sindicatos o grandes empresas y más aun a empresas
internacionales.-
- OCUPACIÓN: Es
un criterio importante para determinar la posición social más aun en
grandes sociedades como las actuales donde existe una gran variedad de
profesiones y tareas por desempeñar.- Hay ocupaciones más prestigiosas
(cuello blanco) de oficina, que otras de (cuello azul) vinculadas trabajos
manuales, que no está vinculado al dinero que se percibe por dicho
trabajo.-
- NIVEL y TIPO DE EDUCACIÓN: La
persona que posee una educación formal de nivel secundario o terciario se
veía como un medio de acceso a niveles sociales superiores, esto se ve
modificado en la actualidad y está en discusión si una mayor inversión en
educación redundará necesariamente en mayores beneficios económicos en el
futuro, ni una inserción laboral más favorable.-
- EL GÉNERO: no
el sexo, en tanto atributo de índole fundamentalmente social y por tanto
objeto de evaluación social.- En sociedades modernas, sin ser la
diferencia valorativa tan flagrante, la igualación del prestigio social de
hombres y mujeres está muy lejos de ser real.-
- EDAD: Sociedades
primitivas los integrantes tienen diferentes derechos y deberes
dependiendo de su edad, en donde las etapas están bien determinadas,
en sociedades modernas el pasaje de una etapa a otra están menos
definidas, evitando que cada una de ellas distinto tipo de prestigio
dentro de la sociedad.-
- LA ETNIA: o
lo que se suele llamar raza, en Uruguay por ej. no suele ser un elemento
de evaluación igualitario el pertenecer a un etnia, criollos, negros,
origen europeo etc.-
- RELIGIÓN: En
Uruguay la religión no sirve de elemento para determinar el status de una
persona.-
ROL SOCIAL o PAPEL SOCIAL
Cada una de las posiciones sociales o status en un grupo tiene aparejado
un papel social o rol, es decir, una FORMA DE COMPORTAMIENTO que los demás
esperan que se siga si se ocupa esa posición.-
Ej. De un alumno de bachillerato, se espera que asista a clases en forma
regular, que realice los escritos, que cumpla con tareas, que participe, que
prepare y rinda exámenes si así lo requiere, que cumpla con las pautas
establecidas por la Institución Educativa a la que pertenece.- PAPEL DE
ESTUDIANTE
POSICIONES Y PAPELES se encuentran íntimamente
relacionados y son, como muchas veces se dice, 2 caras de una misma moneda:
toda posición entraña un papel, y para desempeñar un papel determinado, es
necesario ocupar una determinada posición en un grupo social.
Ø STATUS señala lo que uno ES
dentro de un grupo. El LUGAR que ocupamos.
Ø ROL señala lo que uno
HACE.
El rol, ese comportamiento esperado por la sociedad, ha sido aprendido
en el proceso de socialización e interiorizado por el individuo, que luego lo
expresa en su forma de actuar.
Los ROLES son COMPLEMENTARIOS dentro de un grupo social, uno
no tiene sentido sino en relación a los de otras personas.- Ej. Estudiante
complementario al de profesor, adcripto etc.-
ROL SOCIAL está compuesto por:
a) Comportamiento exigido.- (Ej.
Estudiante asistir a clases, realizar las tareas propuestas etc)
b) Comportamiento
permitido.- (Ej. No hay normas preestablecidas, profesor en la
forma que va a dictar sus clases, en grupos, expositivas etc.)
c) Comportamiento prohibido.-
(Ej. profesor en faltarle el respeto a los alumnos)
El rol social de lo
permitido y lo prohibido va cambiar en el tiempo y el espacio.-
Ej: STATUS Ejemplo
de HIJO es el mismo hace un siglo atrás, sin embargo el ROL es muy diferente y
se ha modificado y de sociedad en sociedad existen diferencias.-
INTERACCIÓN SOCIAL
La sociedad es una compleja red de interacción social entre los
individuos, es decir, las personas que la componen se encuentran en mutua
interdependencia y se relacionan entre sí de varios modos, en virtud del
estatus, del papel social.
La
interacción social refiere a los lazos o vínculos que unen a las personas y que
son esenciales para para los grupos sociales, de tal manera que sin ella la
sociedad no funcionaría.
Por
interacción social se entiende: el
proceso de comunicación simbólica (es decir que se lleva a cabo mediante el
lenguaje oral y escrito y de los gestos), entre dos o más personas y a partir
del cual sus conductas resultan recíprocamente influidas.
Podemos distinguir diferentes
procesos de interacción social:
COOPERACIÓN: considerado como el interés común entre dos o más personas, o grupos,
para alcanzar un objetivo compartido. Y que por tanto trabajan en conjunto. Por ejemplo en la dinámica de una cooperativa,
sus integrantes trabajarán desplegando un esfuerzo continuo para obtener
resultados comunes.
Ø COMPETENCIA: dos o más personas o grupos disputan un logro
u objetivo limitado, que no puede ser compartido, alcanzado por ambos. Por eso se da una competencia. Por ejemplo:
un partido de fútbol. En toda competencia existen normas o pautas claras que
guían la conducta, y que deben ser cumplidas.
Ø CONFLICTO: oposición, antagonismo; cuando la competencia
se agudiza, cada parte busca aniquilar al adversario, el grado máximo de
oposición es la guerra declarada. Por ejemplo: enfrentamientos bélicos.
Ø ACOMODACIÓN: proceso social que intenta solucionar las
consecuencias que resultaron de la oposición o del conflicto entre dos pates. Supone un ajuste recíproco de las partes a los
acuerdos resultantes. Por ejemplo: los tratados de paz.
Ø ASIMILACIÓN: proceso en el cual un grupo se integra a
otro, adoptando sus pautas culturales en reemplazo de las suyas. Por ejemplo un
inmigrante que adopta las costumbres de la sociedad en donde reside.
